Эффект Болдуина: обучение направляет эволюцию

[vchernik]

(источник, по наводке waspono)

«Взаимоотношения между генами и поведением вовсе не исчерпываются однонаправленным влиянием первых на второе.

Поведение тоже может влиять на гены, причём это влияние прослеживается как в эволюционном масштабе времени, так и на протяжении жизни отдельного организма.Изменившееся поведение может вести к изменению факторов

Comments

[fan_d_or]

>> Этот механизм очень важен для понимания эволюции. Например, из него следует, что по мере роста способности к обучению эволюция будет выглядеть всё более «целенаправленной» и «осмысленной». Чем умнее животные, тем легче они вырабатывают новые, полезные в данных условиях манеры поведения и тем эффективнее передают их из поколения в поколение путем обучения детенышей и подражания. Изменение традиций ведёт к изменению направленности отбора. В результате эволюция будет увереннее двигаться в «нужную» сторону (то есть в сторону лучшего приспособления к среде, включая сюда и среду социально-культурную

[vchernik]

Нет ни слова о коэволюции. А это, как я понимаю, у Маркова генеральная тема.