- Как вы относитесь к раннему развитию детей, когда

[1way_to_english]

уже с 2-3 лет начинают учить читать, писать, считать? - Категорически отрицательно, - ответила А.В. Семенович - нейропсихолог, профессор кафедры клинической психологии, автор более 200 книг, - Для примера можно привести такую аналогию: хорошо или нет, когда люди вступают в половой контакт в 10 лет? Ведь ясно, что ни физиологически, ни

Comments

[margo_engelin]

Хорошая статья...

[1way_to_english]

спасибо за отзыв от молодой мамы)

[livejournal]

Здравствуйте! Ваша запись попала в топ-25 популярных записей LiveJournal для Украины. Подробнее о рейтинге читайте в Справке.

[1way_to_english]

спасибо

[josef_julian]

Особенно конец хорош :). Полностью опровергает всю статью :)).

[1way_to_english]

я бы так не сказал. она сказала, что с ней поступали неразумно

[josef_julian]

Я вижу, что у автора проблемы с логикой. :) Она утверждает тотальный вред раннего развития, а в доказательство приводит то, что в 3 года научилась читать и выучила английский язык. :))
Дальше можно какую угодно базу подводить, но вот этот недвусмысленно выраженный тезис и "доказательство" к нему вызвают смех и недоверие к профессионализму автора.
Если бы она реально ориентировалась в этом вопросе, то написала бы о том, что современные методы обучения маленьких детей совершенно им не подходят и даже вредны. Но само раннее развитие (при правильном подходе) имеет право на существование. И даже для всех, без исключения, маленьких детей. Просто те, кто этим занимается, не имеет об этом раннем развитии ни малейшего понятия. Как и автор, :))

[lalaruk]

Автор необычайно последователен.
Обучение чтению и цифрам может базироваться на принципе спонтанного, интуитивного усвоения: когда походя ребенку рассказывают про буквы, например, идя в магазин и пытаясь читать вместе с ним вывески. Или - на слух. Так Ахматова выучила два языка к началу обучения в гимназии, потому что вертелась там, где старших сестер учили...
Автор выступает против обязательности и урочной системы, которую сейчас уже начинают внедрять и для двухлетних детей. Речь идет не о том, что ранее развитие не имеет право на существование, а о том, что методы обучения должны быть адекватны возрасту.

[natthimlen]

Статья замечательная! Сейчас просто сдвиг у родителей какой-то - кто быстрее научит читать своего ребенка, тот, типа, самый крутой. Скоро уже до рождения начнут учить детей читать-считать.

[1way_to_english]

да-да, я читал ваш коммент на ФБ,
даже выше вас процитировал только что).

[ext_1640694]

Десять лет за партой в школе - огромная нагрузка на слабый и не развитый организм ребенка. Все знают, какие дети выходят из 11 класса. Мы с женой в первую очередь развивали дочку физически: ОФП, закаливание, массаж. В четыре года БИ (таеквон-до, потом, в семь лет каратэ, дзю-до, айкидо) чтобы подготовиться к выживанию в школе. И, пожалуй самое главное - социализация, умение общаться, не дружить, а именно общаться. Таким образом, мы сохранили дочке физическое и психическое здоровье, школу она вспоминает без дрожи и отвращения. А это значит, её не жжет позор за пережитые в школе унижения и не гложет осознание каждодневного унижения, она сохранила оптимизм и уверенность в своих силах и умениях. Чего, кстати, не скажешь о многих выпускниках, искалеченных физически и сломленных морально.

[1way_to_english]

спасибо за интересный подход и мысли ваши.
некоторые люди не водят в публичную школу, вот как

* Алгоритм перехода на домашнее обучение
http://1way-to-english.livejournal.com/563548.html
.

[ilienka]

Спасибо. А как именно учили общаться?

[ext_1640694]

Например: дочке четыре года, мы вышли во двор