ЮЮ ходит рядом
Оригинал взят у don_borzini в ЮЮ ходит рядом
Недавно с Мишей был неприятный инцидент в школе: пятеро пацанов решили его за что-то проучить и напали на него во время прогулки на школьном дворе. Побить себя он не дал, но был недоволен своим поведением: в соответствии с каратистским каноном следовало действовать не так. И ... оговорил невиновного. Почему он это сделал - я не знаю. Будем выяснять.
Я посадил его перед собой и спокойно объяснил, к чему может привести ложь на невинного человека. Миша всё понял. Он сидел повесив голову, а по щекам ручьём катились слёзы.
А что на это скажет ЮЮ? ЮЮ сочтёт, что я травмирую ребёнка. И накажет меня. ЮЮ-хе чужды христианские ценности (лжесвидетельство - смертный грех), ЮЮ-ха руководствуется какой-то либеральной хренью. ЮЮ никогда не сможет правильно определить меру воспитательного воздействия, на это способно только любящее сердце родителя, а не чиновник, вооруженный должностной инструкцией. Поэтому я никогда и ни за что не допущу ЮЮ-ху в свою жизнь.
Я говорил об этом инциденте с директором школы и замом по социальным вопросам. Там много о чем можно написать, но сейчас выделю только один аспект. Я рассказал им о своём воспитательном воздействии на Мишу, они мои действия одобрили. Потом я попросил их, чтобы они не распространялись особо об этом, а то меня ЮЮ прихватит. И тут выяснилось, что они слыхом не слыхивали об этом чудище и об его методах.
Теперь я окончательно понял, что мне симпатизирует в этой школе несмотря на все конфликты и махровую совчину:
1. Они противятся внедрению парадигмы "образование как услуга" и держатся за отношение к школе как к социальному институту.
2. Они не практикуют поборы и придерживаются принципы равного отношения к учащимся.
3. Они придерживаются традиционных ценностей, семейственности. Они не примут ЮЮ.
При том, что у них жуткие провалы по части управления. Они подловаты (клевета на меня, обращение в КДН и пр. и пр.). У них осталось самое жуткое качество советского образования: уравниловка методом запрессовывания и опускания лучших и неординарных учеников. Под последнее попала моя Нина, но я не дал им сделать привычное совковое дело (*1).
Они - приверженцы традиционного, это главное. Над остальным будем работать.
А ЮЮ ходит рядом. Нутром чую. Что-то я считал со взгляда зама по соцзащите, она там самая "продвинутая".
(*1) В 4-м классе Нине стали ставить 4 и даже 3 по математике. Опускали. При том, что на контрольных четверть класса у неё списывали. В том числе и та девочка, дочка из родительского комитета, которую выдвигали в официальные отличницы. В прошлом году Нина имела 1-е место в 1-м туре олимпиады по математике САО (во 2-м туре не участвовала по болезни). В этом году у неё 1-е место и в 1-м, и во 2-м туре. В 6 классе городскую олимпиаду не проводят.
Недавно с Мишей был неприятный инцидент в школе: пятеро пацанов решили его за что-то проучить и напали на него во время прогулки на школьном дворе. Побить себя он не дал, но был недоволен своим поведением: в соответствии с каратистским каноном следовало действовать не так. И ... оговорил невиновного. Почему он это сделал - я не знаю. Будем выяснять.
Я посадил его перед собой и спокойно объяснил, к чему может привести ложь на невинного человека. Миша всё понял. Он сидел повесив голову, а по щекам ручьём катились слёзы.
А что на это скажет ЮЮ? ЮЮ сочтёт, что я травмирую ребёнка. И накажет меня. ЮЮ-хе чужды христианские ценности (лжесвидетельство - смертный грех), ЮЮ-ха руководствуется какой-то либеральной хренью. ЮЮ никогда не сможет правильно определить меру воспитательного воздействия, на это способно только любящее сердце родителя, а не чиновник, вооруженный должностной инструкцией. Поэтому я никогда и ни за что не допущу ЮЮ-ху в свою жизнь.
Я говорил об этом инциденте с директором школы и замом по социальным вопросам. Там много о чем можно написать, но сейчас выделю только один аспект. Я рассказал им о своём воспитательном воздействии на Мишу, они мои действия одобрили. Потом я попросил их, чтобы они не распространялись особо об этом, а то меня ЮЮ прихватит. И тут выяснилось, что они слыхом не слыхивали об этом чудище и об его методах.
Теперь я окончательно понял, что мне симпатизирует в этой школе несмотря на все конфликты и махровую совчину:
1. Они противятся внедрению парадигмы "образование как услуга" и держатся за отношение к школе как к социальному институту.
2. Они не практикуют поборы и придерживаются принципы равного отношения к учащимся.
3. Они придерживаются традиционных ценностей, семейственности. Они не примут ЮЮ.
При том, что у них жуткие провалы по части управления. Они подловаты (клевета на меня, обращение в КДН и пр. и пр.). У них осталось самое жуткое качество советского образования: уравниловка методом запрессовывания и опускания лучших и неординарных учеников. Под последнее попала моя Нина, но я не дал им сделать привычное совковое дело (*1).
Они - приверженцы традиционного, это главное. Над остальным будем работать.
А ЮЮ ходит рядом. Нутром чую. Что-то я считал со взгляда зама по соцзащите, она там самая "продвинутая".
(*1) В 4-м классе Нине стали ставить 4 и даже 3 по математике. Опускали. При том, что на контрольных четверть класса у неё списывали. В том числе и та девочка, дочка из родительского комитета, которую выдвигали в официальные отличницы. В прошлом году Нина имела 1-е место в 1-м туре олимпиады по математике САО (во 2-м туре не участвовала по болезни). В этом году у неё 1-е место и в 1-м, и во 2-м туре. В 6 классе городскую олимпиаду не проводят.