Ребёнок сидит в грязной луже
вокруг пустырь, рядом песчаная дюна. Взрослый, который рядом с малышом стоит, видит, что за дюной расположено море с кристально чистой водой, рыбками , на побережье цветы и пр.
Взрослый начинает уговаривать ребёнка выйти из лужи и пойти с ним за дюну, к морю. Однако малыш отчаянно отказывается выходить из своего болотца, так как не видит моря и не может поверить в его существование. Боязно лишиться лужи и оказаться посреди пустыря и без этой, хоть и сомнительной, но отрады. Взрослому бесполезно настаивать, устрашать, взывать к совести, рассказывать о прелестях моря малышу.
Единственным аргументом здесь может послужить лишь блеск моря, отражающийся в глазах взрослого, глядя на которой ребёнок сможет поверить в реальность этого моря...
Воспитание и заключается в том, чтобы дать ребёнку увидеть в глазах взрослого "блеск этого моря".
Взрослый начинает уговаривать ребёнка выйти из лужи и пойти с ним за дюну, к морю. Однако малыш отчаянно отказывается выходить из своего болотца, так как не видит моря и не может поверить в его существование. Боязно лишиться лужи и оказаться посреди пустыря и без этой, хоть и сомнительной, но отрады. Взрослому бесполезно настаивать, устрашать, взывать к совести, рассказывать о прелестях моря малышу.
Единственным аргументом здесь может послужить лишь блеск моря, отражающийся в глазах взрослого, глядя на которой ребёнок сможет поверить в реальность этого моря...
Воспитание и заключается в том, чтобы дать ребёнку увидеть в глазах взрослого "блеск этого моря".