Константин Николаевич Тищенко
Наконец-то в суете этих 3 (?! всего 3х) дней выпало свободное время поплевать в потолок.
Днём, после изнуряющих трёх модулей, уснула как сурок, и все два часа мне снился бабушкин компот.
А теперь полет мысли завел к размышлениям о замечательных людях. В частности, о К.М Тищенко, моем преподавателе по языковедению на 1 курсе.
Я сидела и думала, как этот человек, владеющий 27 (и это только приблизительно, он и сам не помнит сколькими) языками, заходит в магазин что-то покупать, а там чисто сильська продавщица спрашивает: "Сколька штукав?" или "Пашукайте 40 копеек". Вот что он чувствует в этот момент?
Или кто, к примеру, убирает, готовит для него (с женой он, кажется, разведен)? Просто не вяжутся с ТАКИМ человеком категории банального, бытового. Он должен мыслить, творить, анализировать, а не думать, что сварить: гречку или макароны?
И всё-таки почему-то не покидает ощущение, что он хорошо готовит (наверное, научился в своих кругосветных скитаниях и экспедициях), что умеет шутить и смеятся (а он умеет, я точно помню, мы на лекциях любили посмеятся), что у него есть друзья, просто не такие, как мы привыкли видеть, а те, с которыми он обсуждает дело всей своей жизни - науку, что очень скромный и мало требует (как человек армейский)...
Не знаю. Одно однозначно - я до конца жизнин буду вспоминать его пары, потому что он гениальный Педагог с большой буквы.
Днём, после изнуряющих трёх модулей, уснула как сурок, и все два часа мне снился бабушкин компот.
А теперь полет мысли завел к размышлениям о замечательных людях. В частности, о К.М Тищенко, моем преподавателе по языковедению на 1 курсе.
Я сидела и думала, как этот человек, владеющий 27 (и это только приблизительно, он и сам не помнит сколькими) языками, заходит в магазин что-то покупать, а там чисто сильська продавщица спрашивает: "Сколька штукав?" или "Пашукайте 40 копеек". Вот что он чувствует в этот момент?
Или кто, к примеру, убирает, готовит для него (с женой он, кажется, разведен)? Просто не вяжутся с ТАКИМ человеком категории банального, бытового. Он должен мыслить, творить, анализировать, а не думать, что сварить: гречку или макароны?
И всё-таки почему-то не покидает ощущение, что он хорошо готовит (наверное, научился в своих кругосветных скитаниях и экспедициях), что умеет шутить и смеятся (а он умеет, я точно помню, мы на лекциях любили посмеятся), что у него есть друзья, просто не такие, как мы привыкли видеть, а те, с которыми он обсуждает дело всей своей жизни - науку, что очень скромный и мало требует (как человек армейский)...
Не знаю. Одно однозначно - я до конца жизнин буду вспоминать его пары, потому что он гениальный Педагог с большой буквы.