Еволюції мислення
Картинка смішна й парадоксальна.
А насправді це найкоротший виклад теорії еволюції мислення.
Звичайно, примітивізований, бо ніяких мавп серед нас нема.
Але якщо замість мавп намалювати дітей та підлітків, то ідея не буде зрозуміла: ну йдуть собі дорослі й діти, звичайне суспільство.
1. Кожна людина з моменту народження проходить шлях розвитку мислення від найбільш ранньої стадії до тієї, де перебуває зараз.
2. Людина може зупинитися на будь-якій стадії або продовжити рухатися далі. Впливають зовнішні та внутрішні фактори.
3. Всі попередні пройдені стадії залишаються з нами і можуть бути активізовані свідомо чи несвідомо (обставинами).
4. Наступні стадії недоступні тим, хто не дістався до них.
5. Кожна стадія визначає свій спосіб сприйняття й обробки інформації, спілкування, ухвалення рішень, управління організаціями тощо.
6. Кожна стадія дає здатність розуміти й розв'язувати складніші проблеми, бачити більший горизонт часу й простору, формувати складніші відносини, мати складніші потреби тощо. Кожна стадія має свою систему цінностей та характерних понять.
7. Все це не має стосунку до IQ: люди на різних стадіях розвитку мислення можуть мати нижчий чи вищий рівень IQ. Так само це не має стосунку до моральності: люди на різних стадіях розвитку мислення можуть мати нижчий чи вищий рівень моральності. Вищі стадії не кращі й не моральніші за нижчі.
8. Все це не залежить від раси, статі, панівної релігії тощо. Людство вражаюче єдине у проявах своєї еволюції.
9. Мислення сильно взаємно пов'язане з соціальними, політичними, економічними, релігійними й культурними системами, які створюють люди.
10. Таким чином, суспільство одночасно складається з людей, що перебувають на різних стадіях. (Ось тут картинка.)
11. Суспільний прогрес -- це коли наступне покоління в цілому просувається далі попереднього. Суспільна деградація -- це коли наступне покоління в цілому не дотягує до попереднього.
12. На все це можна впливати через освіту, культуру, мову та зміну поведінкових стереотипів. Але важко й повільно. Але є країни, які навчилися.
А насправді це найкоротший виклад теорії еволюції мислення.
Звичайно, примітивізований, бо ніяких мавп серед нас нема.
Але якщо замість мавп намалювати дітей та підлітків, то ідея не буде зрозуміла: ну йдуть собі дорослі й діти, звичайне суспільство.
1. Кожна людина з моменту народження проходить шлях розвитку мислення від найбільш ранньої стадії до тієї, де перебуває зараз.
2. Людина може зупинитися на будь-якій стадії або продовжити рухатися далі. Впливають зовнішні та внутрішні фактори.
3. Всі попередні пройдені стадії залишаються з нами і можуть бути активізовані свідомо чи несвідомо (обставинами).
4. Наступні стадії недоступні тим, хто не дістався до них.
5. Кожна стадія визначає свій спосіб сприйняття й обробки інформації, спілкування, ухвалення рішень, управління організаціями тощо.
6. Кожна стадія дає здатність розуміти й розв'язувати складніші проблеми, бачити більший горизонт часу й простору, формувати складніші відносини, мати складніші потреби тощо. Кожна стадія має свою систему цінностей та характерних понять.
7. Все це не має стосунку до IQ: люди на різних стадіях розвитку мислення можуть мати нижчий чи вищий рівень IQ. Так само це не має стосунку до моральності: люди на різних стадіях розвитку мислення можуть мати нижчий чи вищий рівень моральності. Вищі стадії не кращі й не моральніші за нижчі.
8. Все це не залежить від раси, статі, панівної релігії тощо. Людство вражаюче єдине у проявах своєї еволюції.
9. Мислення сильно взаємно пов'язане з соціальними, політичними, економічними, релігійними й культурними системами, які створюють люди.
10. Таким чином, суспільство одночасно складається з людей, що перебувають на різних стадіях. (Ось тут картинка.)
11. Суспільний прогрес -- це коли наступне покоління в цілому просувається далі попереднього. Суспільна деградація -- це коли наступне покоління в цілому не дотягує до попереднього.
12. На все це можна впливати через освіту, культуру, мову та зміну поведінкових стереотипів. Але важко й повільно. Але є країни, які навчилися.