Этика и математика
Алисончик учит таблицу умножения.
Дошли до умножения на 8.
Я: обожаю множить на 8! Такие числа красивые получаются, и последовательность мимими! Потом гляжу на дочь, она смотрит с недопониманием.
Я: Эмммм, дочь, а у тебя есть любимый множитель?
Алиса: Ну вообще нет, хотя... (Делает хитрое лицо) Я люблю умножать на ноль! Хехе!
Потом еще минутку подумала и говорит, уже серьезно: Знаешь, мам, жалко, что людей на ноль нельзя умножать. Я б некоторых п л о х и х людей точно умножила на ноль.
Дошли до умножения на 8.
Я: обожаю множить на 8! Такие числа красивые получаются, и последовательность мимими! Потом гляжу на дочь, она смотрит с недопониманием.
Я: Эмммм, дочь, а у тебя есть любимый множитель?
Алиса: Ну вообще нет, хотя... (Делает хитрое лицо) Я люблю умножать на ноль! Хехе!
Потом еще минутку подумала и говорит, уже серьезно: Знаешь, мам, жалко, что людей на ноль нельзя умножать. Я б некоторых п л о х и х людей точно умножила на ноль.